PERAWATAN

Proses-peoses yang mendasari gangguan kecemasan adalah sama dengan yang terdapat pada orang dewasa, tetapi pendekatan terapi yang digunakan untuk anak-anak berbeda atau juga pendekatan-pendekatan perawatan yang digunakan orang dewasa dimodifikasi karena ada perbedaan mengenai abilitas kognitif atau verbal antara anak-anak dan orang dewasa. Misalnya, terapis tidak duduk dan berbicara dengan anak untuk membicarakan masalah-masalah yang dihadapi anak, melainkan terapis mungkin lebih baik menggunakan terapi bermain dimana anak memerankan beberapa masalah atau hal-hal yang belum mampu diungkapkannya secara verbal. Penelitian mengenai efektifitas psikoterapi untuk kecemasan masa kanak-kanak lebih jarang dilakukan dibandingkan untuk kecemasan masa dewasa, tetapi hanya dikemukakan bahwa psikoterapi dapat bermanfaat untuk mengurangi kecemasan pada anak-anak (Casey & Berman, 1985).


Sumber :
Semiun, Yustinus, OFM. 2006. Kesehatan Mental 2. Kanisius. Yogyakarta.